La Physique-Chimie, c'est 

- découvrir des notions en lien avec les thèmes "Organisation et transformations de la matière", "Mouvement et interactions", "L'énergie : conversions et transferts" et "Ondes et signaux" ;

- parcourir des domaines d'application choisis (« Le son et sa perception », « Vision et images », « Synthèse de molécules naturelles », etc.), qui donnent à l’élève une image concrète, vivante et moderne de la Physique et de la Chimie ;

- donner une place importante à l’expérimentation, redonner toute leur place à la modélisation et à la formulation mathématique des lois physiques.

Les objectifs généraux :

→ Les sciences de l’ingénieur s’intéressent aux objets et aux systèmes artificiels, appelés de façon plus générique « produits ». Cette appellation de « produit » réunit sous un même terme l’objet matériel et son jumeau numérique. Il intègre le programme informatique utile à son fonctionnement et, lorsqu’elle est nécessaire, l’interface homme-machine connectée à un réseau de communication. Ces produits, supports d’activités des élèves au cycle terminal du lycée, répondent à des besoins et définissent des usages. Leurs définitions permettent de qualifier et de quantifier les performances du service attendu.

→ Ces solutions s’inscrivent dans un contexte fortement contraint par les enjeux sociaux, sociétaux et environnementaux, par la prise de décisions éthiques et responsables.

→ Avec la contribution des autres enseignements scientifiques, l’objectif de l’enseignement de spécialité de sciences de l’ingénieur du cycle terminal du lycée est de faire acquérir des compétences fondamentales qui permettent aux élèves de poursuivre vers les qualifications d’ingénieur dont notre pays a besoin.

Une démarche scientifique affirmée :

→ L’approche en sciences de l’ingénieur mobilise une démarche scientifique reposant sur :
- l’observation,
- l’élaboration d’hypothèses,
- la modélisation,
- la simulation,
- l’expérimentation matérielle ou virtuelle ainsi que l’analyse critique des résultats obtenus.

→ Il s’agit de comprendre et de décrire les phénomènes mis en œuvre et les lois de comportement associées, pour qualifier et quantifier les performances du produit afin de vérifier si le besoin initialement défini est satisfait.

→ Les enseignements du cycle terminal installent progressivement la démarche de l‘ingénieur qui consiste à comparer les différentes performances du cahier des charges avec celles mesurées ou simulées.

→ Les élèves sont conduits à mettre en œuvre une analyse critique des résultats pour s’interroger sur leur validité, pour optimiser les modèles numériques et les objets matériels afin d’obtenir les performances attendues.

Un enseignement scientifique ambitieux pour préparer à l’enseignement supérieur :

→ La contribution des STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) permet une appropriation des concepts scientifiques et technologiques par l’interdisciplinarité.

→ L’enseignement de sciences de l’ingénieur intègre des contenus propres aux sciences physiques. De plus, en classe terminale, les élèves ayant choisi l’enseignement de spécialité sciences de l’ingénieur bénéficient de deux heures de sciences physiques enseignées par un professeur de physique-chimie. Ces deux heures sont dédiées aux aspects fondamentaux de sciences physiques.

→ Les champs abordés en sciences de l’ingénieur recouvrent le large spectre scientifique et technologique des champs :
- de la mécanique,
- de l’électricité et du signal,
- de l’informatique et du numérique.

→ Les simulations multi-physiques sont largement exploitées pour appréhender les performances des produits en établissant des liens entre ces différents champs.

→ Ainsi, les élèves qui choisissent l’enseignement de spécialité sciences de l’ingénieur en classe terminale développent les compétences attendues pour une orientation vers l’enseignement supérieur scientifique.

Pourquoi choisir la spécialité HLP (Humanités, littérature et philosophie) ?
Vous êtes curieux du monde qui vous entoure ? La philosophie et le domaine des sciences humaines vous passionnent ? Vous aimez lire, analyser et interpréter ? La spécialité Humanités, Littérature et Philosophie (HLP) est faite pour vous.

Encadré par deux enseignants, l’un en lettres, l’autre en philosophie, vous explorerez pendant deux ans des thématiques aussi riches que stimulantes :
- Le pouvoir de la parole,
- Les représentations du monde,
- La recherche de soi,
- L’humanité en question.

Proche de l’ancien bac L, la spé HLP s’articule autour de grandes questions de culture, en croisant les approches littéraires, philosophiques et des sciences humaines. Elle développe :
- La réflexion personnelle,
- L’esprit critique,
- La capacité à construire une argumentation solide.

Vous y acquerrez des compétences écrites et orales précieuses pour la suite de votre parcours, que ce soit dans les études littéraires, les sciences humaines, le droit, les sciences politiques, ou encore les métiers de la culture, de la communication ou de l’enseignement.

La spécialité SVT propose à travers des activités variées de développer des compétences pour préparer aux formations dans les domaines du médical, du paramédical, du sport, de la biologie animale et végétale, de la géologie, de l’architecture, de l’agronomie, de l’urbanisme, de l’aménagement du territoire…

La Terre, la vie et l’organisation du vivant​
- Comprendre les grands phénomènes liés à l’expression du patrimoine génétique et les théories de l'Evolution.
- Comprendre les phénomènes liés à la dynamique interne de la Terre et comprendre des méthodes en géologie permettant de reconstituer le passé géologique d’une région.

Enjeux contemporains de la planète​
- Acquérir les notions essentielles en écologie (écosystèmes, services environnementaux).
- Comprendre le fonctionnement de la plante sauvage pour appréhender les caractéristiques et les conséquences de la domestication des plantes.
- Comprendre les climats du passé pour agir aujourd’hui et demain.

Corps humain et santé​
- Aborder les conséquences des modifications de l’ADN (sensibilité aux maladies, cancers, résistance des bactéries aux antibiotiques).
- Comprendre comment fonctionne le système immunitaire humain.
- Approche comportementale du fonctionnement du système nerveux, de la production du mouvement.
- Comprendre comment le stress biologique se met en place et connaître ses effets.

La spécialité maths vise à former des étudiants capables de chercher des solutions mathématiques, de comprendre le fonctionnement des algorithmes, et d'utiliser les statistiques et les probabilités. C'est la voie à choisir si vous avez un esprit scientifique et que vous voulez poursuivre des études dans ce domaine.